الحد من تجريم المخالفات في ضوء السياسة الجنائية المعاصرة 

المجلة العربية لنشر الابحاث والعلوم– الاصدار الرابع 1 – 10– 2022

ملخص البحث :

يتناول البحث أحد موضوعات السياسة الجزائية المتعلقة بالحد من التجريم والعقاب في السياسة الجنائية الحديثة، عن طريق إخراج المخالفات من التقسيم الثلاثي للجرائم في نطاق قانون العقوبات، واعتبارها مجرد أخطاء إدارية تُوقَع عليها جزاءات إدارية. ويتم ذلك من خلال بحث الأفكار والأنظمة التي تطرحها السياسة الجزائية المعاصرة، بهدف الوقوف على صلاحياتها ومدى توافقها مع المبادئ القانونية المستقرة، تمهيدًا للاقتراح بتبني إخراج المخالفات من نظام قانون العقوبات السعودي الجديد، وذلك باستخدام الأسلوب المقارن مع العديد من أنظمة العقوبات الأجنبية والعربية ولإحاطة موضوع البحث بشكل شامل، قمنا بتقسيمه إلى مبحثين: الأول يعرض للسياسة الجنائية المعاصرة والحد من تجريم المخالفات، والثاني يتناول مبررات استبعاد المخالفات من نطاق القانون الجنائي التقليدي. وقد توصلنا إلى العديد من النتائج، من أهمها أن المخالفات لا تخضع لأغلب الأحكام العامة الواردة في قانون العقوبات، وأن وجودها في قانون العقوبات يُعد من الإسراف التنظيمي. كما خلصنا إلى توصية للمنظم السعودي بمواءمة السياسة الجزائية المعاصرة الداعية إلى استبعاد المخالفات من قانون العقوبات، والاكتفاء بالتقسيم الثنائي للجرائم إلى جنايات وجنح.

إعداد:

منصور احمد عيد العطوي

تحميل الملف 

أثر استراتيجية التمايز في مراعاة ميول الطلاب ورفع مستوى التحصيل الدراسي لمقرر الدراسات الاجتماعية للصف الثالث متوسط

المجلة العربية لنشر الابحاث والعلوم– الاصدار الرابع 1 – 10– 2022

ملخص البحث :

هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر إستراتيجية التمايز في مراعاة ميول الطلاب، ورفع مستوى التحصيل الدراسي لمقرر الدراسات الاجتماعية للصف الثالث متوسط. ولكي يتم تحقيق الهدف المنشود استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي في جانبه الإجرائي، والمنهج الوصفي في جانبه النظري. وتكونت عينة الدراسة على (79) طالبًا تم اختيارهم قصدياً من مدرسة العلاء بن الحضرمي المتوسطة في المدينة المنورة. واختيرت من بينهم عينة قصدية وعددها (39) طالبًا لتكون هذه العينة محل التجربة.

قام المعلم الباحث بتطبيق إستراتيجية التعليم المتمايز على وحدة التنمية الوطنية من مقرر الدراسات الاجتماعية للفصل الدراسي الثاني للصف الثالث متوسط مستخدماً نظرية الذكاءات المتعددة واستراتيجيات متنوعة، وتوصلت إلى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0,05) بين متوسطات درجات أفراد العينة مجموعة الطلاب الذين تم تدرسيهم بالطرق التدريس التقليدية ومجموعة الطلاب الذين تم تدريسهم وفق استراتيجية التعليم المتمايز، والفروق لصالح مجموعة الطلاب الذين تم تدريسهم وفق استراتيجية التعليم المتمايز. وعلى ضوء نتائج البحث يوصي المعلم الباحث بضرورة استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية لإستراتيجيات التمايز، لما لها من أثر في رفع مستوى التحصيل الدراسي، وزيادة الدافعية نحو التعلم لدى الطلاب.

الكلمات المفتاحية:

أثر – استراتيجية- المتمايز – ميول الطلاب – التحصيل الدراسي- الدراسات الاجتماعية.

إعداد:

أحمد حمد اللهيبي

تحميل الملف 

“جريمة غسيل الأموال في قانون مكافحة جرائم تقنية المعلومات رقم 63 لسنة 2015″

المجلة العربية لنشر الابحاث والعلوم– الاصدار الرابع 1 – 10– 2022

ملخص البحث :

تعد جريمة غسيل الأموال من الجرائم التي حظيت باهتمام واسع في الاتفاقيات الدولية والتشريعات الجنائية الوطنية لما لها من تأثير كبير على الاقتصاد والأمن الاجتماعي والمالي ، هو ما انعكس في التشريعات الوطنية للدول ، ومنها دولة الكويت حيث صدر القانون رقم 106 لسنة 2013 في شأن مكافحة غسل الأموال وتمويل الإرهاب ، إلا أن هذا النص لم يعد كافيا مع التطور الحثيث في المجال التقني وتعدد أدوات وصور الوسائل والأنشطة الإجرامية ، وهو ما نظمه المشرع في قانون مكافحة جرائم تقنية المعلومات رقم 63 لسنة 2015 في المادة 9 بتنظيم جريمة غسيل الأموال التي تتم من خلال الشبكة المعلوماتية أو من خلال وسائل تقنية المعلومات، و هذه الجريمة ترتبط من حيث المصلحة محل الحماية الجنائية فيها و المفاهيم ذات الصلة بها بجرائم أخرى، وانتهج المشرع الكويتي في تحديده لصورة الركن المادي في جريمة غسيل الأموال أسلوب الحصر والاطلاق ، كما أنه نظم الركن المعنوي في الجريمة بصورة تتماشى مع السياسة الجنائية  الاقتصادية التي تتطلب توسيع نطاق التجريم لتجنب النتائج الضارة بالاقتصاد وهو ما بيناه في هذا البحث  بالتعرف على الإطار الموضوعي لجريمة غسيل الأموال في قانون مكافحة جرائم تقنية المعلومات رقم 63 لسنة 2015.

إعداد:

هنادي جاسم الشهاب

ماجستير قانون عام-جامعة الكويت

تحميل الملف 

دور العمل التطوعي في تعزيز المواطنة الصالحة 

المجلة العربية لنشر الابحاث والعلوم– الاصدار الرابع 1 – 10– 2022

ملخص البحث :

تتناول هذه الورقة مناقشة مجالات العمل التطوعي وذلك على مستوى الأفراد من الشباب مما يكسبها أهمية لان الشباب هم المحرك الرئيس لصنع التغيير، والطاقات الشبابية هي وقود التقدم للمجتمع، وتهدف هذه الدراسة إلى وضع الاليات المناسبة والقابلة للتطبيق والتي تؤدي إلى تحسين مخرجات المواطنة الصالحة وذلك من خلال اكساب الافراد من الشباب الخبرات اللازمة لإدارة العمل التطوعي وتوعيتهم بأهميته وتسليط الضوء على  أهم المحفزات والمعوقات التي تعترض طريق العمل التطوعي الممكن إقامته داخل أروقة البلاد من أجل تعزيز المواطنة الصالحة كما تعودهم على التعاون والإيجابية مع الزملاء في فريق العمل وتقديم الاقتراحات اللازمة لتطوير آلية العمل وتلزمهم  بسرية العمل والسياسات والتشريعات والمعلومات التي يحصل عليها المتطوع من خلال تطوعه نظرا للأهمية التي يحتلها العمل التطوعي من حيث التأطير وتعبئة إمكانيات الأفراد من الشباب، ولكون هذه الفئة تشكل دعامة أساسية للدفع بالعجلــة التنمويــة إلى الأمام عـلى غرار الدول المتحضرة، يتوجب الاهتـمام بهذه الشريحـة وتشجيعهـا ماديا ومعنويا وقانونيا من أجل ضمان مشاركة فعالـة لهم وإعطاءهــم فرصــة لتفعيل قدراتهم المعرفية.

الكلمات المفتاحية: العمل التطوعي، إدارة العمل التطوعي، معوقات العمل التطوعي

إعداد:

د. ساميه مصطفى سليمان 

التخصص العام التربية

 التخصص الدقيق  الإدارة  والتخطيط التربوي

جامعه حائل / فرع الحائط

تحميل الملف 

سياسات التعليم العالي التقني والمهني وفقا لدوره في تنمية رأس المال البشري: تصور مقترح

المجلة العربية لنشر الابحاث والعلوم– الاصدار الرابع 1 – 10– 2022

ملخص البحث :

تحقيقا لهدف الدراسة الرئيس ” تقديم تصور مقترح لتعزيز سياسات التعليم العالي التقني والمهني وفقا لدوره في تنمية رأس المال البشري.

 استخدمت الباحثة المنهج النوعي من خلال دراسة الحالة النوعية وتكون مجتمع الدراسة من أعضاء الهيئة التدريبية في الكليات التقنية والمهنية وقيادات المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني وبلغت عينة الدراسة القصدية 30 عضو وعضوة من هيئة التدريبية بالإضافة لقيادات المؤسسة العامة بالإضافة 21 خبيراً. وقامت الباحثة بجمع البيانات عن طريق المقابلات شبه المقننة والوثائق بالإضافة لاستبانة دلفاي لبناء التصور المقترح. تم تحليل البيانات   بأسلوب التحليل المواضيعي Thematic Analysis عن طريق برنامج Maxqda. وخلصت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: أن النظرة السلبية للتعليم العالي التقني والمهني تعود لتصورات الإباء أنفسهم حول التعليم العالي والتقني، أن ارتفاع نسب القبول في التعليم العالي التقني والمهني لا يعني تجاوز النظرة السلبية للتعليم العالي والتقني بل يعود الى آليات القبول الموحدة والتي جعلت من التعليم العالي التقني والمهني خيارا ثانيا للمواصلة التعليم، وأن من أبرز الحلول للمقاومة النظرة السلبية للتعليم العالي التقني والمهني هي التسويق، التوسع في التخصصات النوعية.

إعداد:

باحثة دكتوراه: نوف عبد الله الذواد

كلية التربية قسم السياسات التربوية جامعة الملك سعود

أ.د. نادية بنت محمد المطيري

أستاذ أصول التربية بكلية التربية جامعة الملك سعود

تحميل الملف 

أثر الاختلاف بين الأسلوب المعرفي ونمط التفاعل في بيئة تعلم قائمة على الإنفوجرافيك لتنمية مهارات الفهم القرائي

المجلة العربية لنشر الابحاث والعلوم– الاصدار الرابع 1 – 10– 2022

ملخص البحث :

هدف البحث الحالي الكشف عن أثر التفاعل بني الأسلوب المعرفي (معتمد – مستقل) ونمط التفاعل (متعلم –محتوى) (متعلم – متعلم) في بيئة تعلم قائمة على الإنفوجرافيك، وذلك سعياً لتنمية مهارات الفهم القرائي في مادة اللغة العربية لدى عينة من طالبات المرحلة المتوسطة الناطقات بغيرها.

استخدم البحث المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة البحث الأساسية من (28) طالبة تم اختيارهن قصدياً، وتم تقسيمهن إلى أربع مجموعات؛ حيث تضم كل مجموعة سبع طالبات. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيل معرفي، واختبار الأشكال المتضمنة. وبعد إعداد مادة المعالجة التجريبية، وتطبيق أدوات البحث؛ توصلت الدراسة إلى أنه يوجد أثر للاختلاف بني الأسلوب المعرفي ونمط التفاعل في بيئة التعلم القائمة على الإنفوجرافيك لتنمية مهارات الفهم القرائي في مادة اللغة العربية لدى طالبات المرحلة المتوسطة الناطقات بغريها.

إعداد:

نوير عيد متعب المطيري

تحميل الملف 

توظيف الذكاء الاصطناعي في المضاربة الاستثمارية من ناحية فقهية معاصرة

المجلة العربية لنشر الابحاث والعلوم– الاصدار الرابع 1 – 10– 2022

ملخص البحث :

يهدف هذا البحث إلى بيان كيفية توظيف الذكاء الاصطناعي في المضاربة الاستثمارية في الأسواق المالية من منظور فقهي معاصر، مع توضيح الضوابط الشرعية الحاكمة لاستخدامه بما يحقق مشروعية التعامل ويجنب الوقوع في المحظور الشرعي، وذلك من خلال التعريف بمفاهيم الذكاء الاصطناعي، والمضاربة الاستثمارية، والأسواق المالية، وبيان أنواع التحليل المالي المعتمدة على الذكاء الاصطناعي. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي والمنهج الاستنباطي؛ حيث استُخدم المنهج الوصفي في عرض المفاهيم النظرية والتطبيقات العملية وإرفاق النماذج والصور التوضيحية، وبيان آليات استخدام الذكاء الاصطناعي في تحليل الأسهم، كما استُخدم المنهج الاستنباطي في استنتاج الحكم الشرعي المتعلق باستخدام الذكاء الاصطناعي في المضاربة المالية وبيان الأثر المترتب عليه. وقد تم عرض نموذج عملي لسهم مشروع ونموذج آخر لسهم غير جائز شرعًا، مع توضيح كيفية الاستعانة بالمواقع الإلكترونية المعتمدة والتطبيقات الذكية في التحقق من شرعية الأسهم. وتوصل البحث إلى مشروعية استخدام الذكاء الاصطناعي في المضاربة الاستثمارية متى التزم بالضوابط الشرعية، مع التأكيد على أهمية الوعي الفقهي للمستثمرين، واختُتمت الدراسة بأهم النتائج والتوصيات.

الكلمات المفتاحية: الذكاء الاصطناعي، المضاربة الاستثمارية، الأسواق المالية، الفقه الإسلامي، التطبيقات المعاصرة

إعداد:

رؤى بنت محمد الشهري

طالبة ماجستير جامعة عبدالرحمن بن فيصل

تحميل الملف