” أثر استخدام استراتيجيات الادارة المدرسية لتقليل تفاوت الذكاءات بين الطلاب لتعزيز التفوق الاكاديمي لدى الصفوف الثلاثة الأولي الخاصة بعمان”
المجلة العربية للنشر العلمي– الاصدارالثامن 1– 10– 2023
ملخص البحث :
يهدف هذا البحث إلى استكشاف كيفية تأثير استراتيجيات الادارة المدرسية على تقليل الفجوات في مستويات الذكاء بين الطلاب وبالتالي تعزيز التفوق الاكاديمي في المدارس الخاصة في عمان يتمحور البحث حول دراسة الاساليب الإدارية المختلفة التي يمكن استخدامها لتحقيق هذا الهدف مثل التخصيص الفردي للتعليم وتطبيق تقنيات تعليمية مبتكرة وتوفير الدعم النفسي والاجتماعي للطلاب تم إجراء دراسة ميدانية شملت مجموعة من المدارس الخاصة في عمان حيث تم جمع البيانات من خلال استبيانات ومقابلات مع المدرسين والاداريين وأولياء الأمور اظهرت النتائج أن تطبيق استراتيجيات الادارة المدرسية الفعالة يمكن أن يقلل من تفاوت الذكاءات بين الطلاب مما يؤدي الى تحسين الأداء الاكاديمي بشكل عام يوصي البحث بتبني سياسات تعليمية تدعم التنوع في الذكاءات وتعزز من تكافؤ الفرص التعليمية لتحقيق بيئة تعليمية أكثر شمولية وإنجازا.
الكلمات المفتاحية: استراتيجيات الإدارة المدرسية مستويات الذكاء التفوق الأكاديمي.
اعداد الباحثة/ ياسمين موسى محمد
yasmenaaed8@gmail.com